micro ordinateur en voiture avec logiciel " suivi élève de 1 à 4 etapes "

on-off70 a écrit:
Ca se sent que je suis énervé ?

Y a de quoi
Ton patron ferait mieux d'investir dans les salaires !!
Et de remplir manuellement et correctement les fiches et livret !!

je le pense également cl.
C'est pourquoi, je continue à faire l'effort de remplir scrupuleusement fiches et livret en entier, même dans les pages du fond du livret.
Je cranis fort les dérives du genre c'est la machine qui fait et le moniteur qui assiste la machine, ce qui entrâinerait une diminution progressive du savoir-faire (et pourrait justifier le fait qu'on ne soit pas trop trop payés.).

J' ai vu fonctionné le netbook avec son fameux logiciel. Il est vrai qu'on peut modifier l'environnement à volonté cad ajouter les panneaux ou les voitures par exemples.
On peut également changer les prises de vue.Le tout s'anime.
C'est très interactif.
Le jouet coûte cher en location et fragile en plus mais ne délivre pas de papier. Il n'a pas d'imprimante.
Donc on ne laisse pas de trace pour les élèves ( dommage) .C'est un complément!!!
Certains élèves ont besoin de ça pour compendre.. ça peut les faire avancer.
Je suis Pour à condition que le jouet ne devient pas un logiciel espion. On peut garder en mémoire et transférer les données.
C'est sûr on doit s'y mettre.

Avec une imprimante dans la boîte à gant entrouverte, pour que le papier il sorte comme à la maison ....
Pis aussi avec le home vidéo pour les bigleux, et pis aussi une box de pop-corn à la place du cendrier, pis aussi des enceintes 5x3000 watts pour que les élèves ils entendent mieux, pis aussi avec une projection sur le pare-brise comme cela existe déjà pour mieux voir, pis aussi ..................................................................................................

Rhhhhââââ lovely



Un simulateur, ça coûte moins cher !!!

ou envoyer les démonstrations par mail à l'élève, ça il doit savoir faire

Ou encore leur conseiller de mettre en position optimum de dégat véhicule sur V Rally 7 pour les relations causes à effet, ça coûte encore moins cher !

remarque on peut mettre vrally sur les tablet ça ira plus vite ^^

+1 pour toi Arp.
Comme ça on pourrait jouer pendant qu'ils roulent, ça nous ferai moins peur !

je l'ai vu votre tablette suivi de dossier élève..

Mon patron m'a carrément demandé si j'en voulais ou pas. Je lui ai répondu non!
Ben déjà que je n'arrive pas à ne pas laisser tomber mon portable à moi.. et puis je préfère ne pas être encombrée par des fils, un écran.. je préfère le papier.. et puis comme mon patron ne remplit pas tout le temps les fiches, je ne vois pas l'utilité d'avoir un objet qui coutera plus à l'entreprise si ce n'est pas pour s'en servir.. )

Je remonte ce topic vu qu'on a rçu les tablettes fin de semaine dernière.

Pour l'instant, faut se familiariser avec la bestiole. Les schémas papier sont jamais loin. Après les animations 3D sont quand même plus parlantes qu'un vulgaire crobar (surtout que je suis une buse en dessin)
J'ai fait un examen blanc avec. Ca peut être intéressant de filer sa note en direct à l'élève, même si de l'examen blanc à l'examen pratique y a tout un monde.

Ce qui est intéressant c'est aussi d'avoir toutes les fiches de suivis de tous les élèves de l'AE dans la machine.

Je vous reparle de tout ça d'ici à quelquies mois, le temps pour moi de "maîtriser" la bestiole

Bon. Petit feed back après une semaine d'utilisation.

Les plus :
Animations en 3D beaucoup plus parlantes et réalistes qu'un crobard sur papier (en plus y a un écran : les djeun's sont "scotchés" et donc réceptifs).
Centralisation des données pour les redispatcher en "live" sur les autres ordis

Simulation de parcours d'examen avec enregistrement des données GPS, enregistrement de la consomation de mazout

Les moins :
Cinématiques à parfaire (des conneries sur les explications notamment sur les voies d'insertion)
Passer du tout papier au tout PC
Certaines fonctions supplémentaires mériteraient d'exister

Bref un outil relativement facile à prendre en main pour moi : 120ans d'expérience dans les TIC (désolé) et peu d'habitudes et d'attachement au papier.

Même si on est bien d'accord : c'est pasparce qu'on utilise cet outil que l'on ne peut utiliser les supports papiers. L'essentiel étant que l'élève pige

Bonsoir; je travail dans une école ECF dans les 3agences tous les moniteurs,ont un ordinateur portable, avec comme logiciel de suivi élève "TIMEO" Tout est dessus 1) l'évaluation de depart 2) les 4 étapes il suffit d'appuyer sur (A) (B) ou (C) sur les"savoirs" ou "savoir-faire"pour chaque objectifs des étapes 1 2 3 4 . et ensuite faire les étapes de synthèse,les 100 Verifs "int" et "ext" et pour finir des CEPC!! Tout est là pour nous faciliter la vie,et bien non seul le fichier "OBSERVATIONS" est rempli, comme sur les fiches de suivie,à part qu'il n'y a aucun dechiffrage à avoir?et pourtant j'ai 58 ans et 33 ans de profession, je ne comprend pas que des moniteurs ne puissent pas évoluer,heureusement que la "medecine" n'est pas resté à notre niveau!!

LES FRANCAIS AIMENT BIEN LE CHANGEMENT,MAIS SURTOUT QUE L'ON NE CHANGE PAS LEURS HABITUDES!!

j'ai déjà bossé dans une ae qui utilisait Timéo, j'ai bien aimé, que des facilités qui... facilitent la vie : en plus du suivi pédago et autres animations 3D, on a toutes les coordonnées des élèves, les plannings du lendemain qui se mettent dedans tout seul quand on synchronise le soir, etc... mais ça peut bugger, tomber en panne de batterie si on est pas prévoyant...

fiche de suivi papier ? euh, comment dire... faut parfois déchiffrer l'écriture des collègues, on trouve pas tout le temps la fiche (ben le collègue a oublié de la déposer au bureau la veille), ça se déchire, etc... Mais !!! quand on est pas "ordi", ben on sait tous utiliser un stylo...

perso, moi j'aimerais bien retourner à Timéo...

je ne comprend pas que des moniteurs ne puissent pas évoluer,heureusement que la "médecine" n'est pas resté à notre niveau!!

Évoluer ne veut pas dire utiliser un portable (qui a un coût) pour évaluer ses élèves, je serais curieux sinon, de savoir combien de temps cela vous prend en comptant l'allumage du pc, le remplissage de la fiche "virtuelle", pour mon information
Quant à la comparaison avec la médecine, mouai...
Chacun sa méthode, si cela vous convient et j'en suis persuadé, alors tant mieux.
Avec moi vous prêchez dans le désert, j'ai besoin de sentir le crayon glisser sur le papier

PS: ayant mes élèves du début à la fin, il est bien sûr plus facile de m'y retrouver et je connais leurs faiblesses et forces à chacun/chacune

ça prenait un peu plus de temps mais légerèrement plus, je l'avoue et c'est pas une question de vitesse de frappe du texte

Mon patron investit...moi je suis plutôt ravie, les ados, tous ces gadgets c'est leurs dada alors si éventuellement il pouvait paraitre plus intéressé ....

et puis dedans il y a des vidéos qui son super bien faites les manœuvres, les rond point elle son animée et les élève se rendent plus compte de se qu'on leurs demande ...la mécanique aussi c'est plus parlant pour eux ..
Après effectivement ya des inconvénients: j'espère que sa ne sera pas galère a utilisé mais sa c'est comme tout au début il faut s'y mettre quoi...
Pas oublié de le rechargé risque de panne ou beugue car fragile ces petite bête...et puis alors la niveau écologie on n'en dira rien ...
Biensûr que cela nécessite de s’arrêter pour l'utilisé mais comme quant on fait une explication moi je m’arrête donc pas de différence . et puis on peu aussi les faire bidouillés dessus quand par exemple chose a faire a la pref ....
on peu faire ses propres schéma animé les enregistrés...
j'attend de l'avoir dans les mains et après je pourrais vraiment jugée de ses plus ou moins bon point!

+1 PSYCHE

Dans ma nouvelle auto école, ils font l'évaluation de départ sur ordinateur.
On ne vérifie plus vraiment les connaissances théoriques de l'élève concernant la mécanique. D'ailleurs, on ne sait même pas si l'ordi a posé ce genre de question. Ou alors c'est une question tellement évidente que tout le monde peut y répondre.

Et je trouve qu'être en admiration devant un ordi qui fait des démonstrations de tournant parfait.. wow... Et vous servez à quoi alors? Moi j'aide mes élèves a adopter la meilleure trajectoire possible.

Y en a marre que tout tourne autour de l'informatique... Vous ferez comment pour expliquer à vos élèves quand vos ordis seront en panne?

Moi je demande à mes élèves où ils en sont et je leur demande de s'auto évaluer et je continue mon évaluation de départ quand c'est la première fois que je les ai.

Bref, sujet épineux selon moi.

Sa reste un outil pédagogique ...une base pour le travail...idem au schéma pré-conçu... il est possible de l'associer, l'un n’empêche pas l'autre ...

Sujet épineux pour ceux qui butte et la divergence des opinions n'est pas forcément un mal il suffit de respecté les opinions de chacun ...

bref il y a les pour les contre sa permet de connaitre les avantages et les inconvénients

Y a t il un correcteur d'orthographe intégré?

tu dis sa pour moi ???

en fait, le tout est de ne pas utiliser QUE cet outil. j'ai bon là?

pour avoir utilisé euréka (ce n'est pas le meilleur, mais c'est déjà pas mal), c'est vrai que c'est complexe et qu'il faut, au départ, aller fouiller un peu partout pour pouvoir utiliser cette machine autrement que comme une simple fiche de suivi (sinon, ça ne sert à rien).

Ma plus grosse difficulté : dessiner sur un écran. je suis un crobardeur. Sur papier ou tableau j'arrive à me faire comprendre avec des dessins niveau maternelle. Mais pour dessiner sur un écran....

Au-delà de la question de moyens pour disposer de cet outil, je trouve limite :

- le coté électronique/disque dur : si ça tombe en panne...il faut avoir papier, crayon et savoir faire avec.

- le côté difficile en roulant, même si on ne peut remplir une fiche en roulant (moyennement toléré si je m'en réfère à d'autres posts, peu conseillé), on peut après avoir fixé un objectif quantifiable, faire des cochages de case, de gribouillis sur un brouillon...

-le côté c'est moderne, ça les capte : on est dans la vraie vie en voiture et c'est un moment qu'il ne faut pas trop louper. Il ne faut pas confondre captiver et intéresser.

Tout celà meme s'il est vrai que la technologie peut nous apporter des outils tels que google maps, des animations sur RP...

Quand le représentant nous fait la démonstration, c'est sûr que ces outils sont très attirants. Maintenant, ils ont un coût...

Le soucis est de tout mettre dessus quand on l'acquiert. Ils faut entrer tous les élèves et le parcours qu'ils ont déjà effectuer, ou bien il faut l'acheter à la création de l'entreprise et débuter directement avec, mais là, le facteur prix entre en compte...

TIMEO c'est EDISER ? J'ai des collègues qui l'avait mais semblerait-il qu'il y 'a un GPS intégré et certain patron ne se gène pas de pister leur employé es-ce vrai ??????? Il parait que OUI donc ....?

djéya a écrit:tu dis sa pour moi ???

Désolé je suis plutôt chambreur et j'ai du mal à me retenir et là ça faisait 3 postS avec une ortHographe de sms. Rassure-toi moi aussi j'en catapulte de belles fautes. Mais les collègues qui prennent la fiche de suivi après doivent quand même s'accrocher.

edit

Pour travailler depuis plusieurs années en itinérant sur informatique, et ça m'est indispensable je ne pourrais pas faire sans, mais franchement le pc ou tablet en itinérant c'est encore pas le top: batterie, réseau, trop de soleil et on voit quedale, plantage, redémarrage intempestif pour installation de p..... de mise à jour windows (maj 3 sur 78... n'éteignez pas votre pc). Bref on est loin des experts las vegas avec grisom qui dialogue sur son tablet en visu au milieu du désert avec catherine la rousse).

L'informatique en fixe c'est vraiment au point, en mobile il y a encore des progrès à faire. La meilleur machine que j'ai eu pour bosser en déplacement c'était avant windows et internet, cela ressemblait à un écran quartz ou on tapait avec son critérium ou la gomme du critérium ou le doigt, c'était hyperfiable, une charge tout les 2 jours, il est tombé et tombé et tombé et pas cassé, en plus c'était écrit gros. Bon on pouvait pas aller sur fb ou google mais pour faire son taf c'était nickel.