Problème d'Elocution

tortue a écrit:beaucoup font çà....
Aïe pour la méca

En quoi la méca souffre lorsque l'on fait 3eme--->point mort?

lavieenvert a raison, ouvrez un sujet sur la méca dans la bonne rubrique, ça m'intéresse !

vite, la suite !

aujour'dui j'ai hésité entre "ça roule bien" et "ça roule vite"... ça a donné "ça roule bite"..

Bonjour Psyché et tous les autres

Décidemment , il est bien ce forum , on se sent vraiment moins seule Apres lecture de tous vos posts ( et apres avoir bien rit , très jolie ta dernière Freddys !) , je confirme ça rend chèvre ce boulot. . Il m'arrive aussi de m'emmeler verbalement les crayons , surtout en fin de journée ou le matin à 8h. Alors peut-être vais-je passer pour la plus mauvaise monitrice du monde , mais quand j'en ai marre de causer , je fais faire à l'élève de la conduite parlée ( étape 1) ou commentée (étapes suivantes) . Après explication, demonstration et exercices biensur. Notamment en etape 2, pour les recherches d'indice où il y a moulte choses a dire , ça repose un peu . Ca evite de sortir des con...ies du genre " passages croutons" ( bien fatiguée ce jour là ) .

Bon ça marche pas toujours hein , mais des fois , c'est une soluce pour ce reconcentrer et gérer le reste de la leçon ou la leçon suivante. Suis-je la seule à faire ça?

non je ne pense pas que tu sois la seule ! moi selon leur niveau je les laisse en "autonomie" ça leur met la pression et je leur dis à la fin : c'est une mise en situation de ce qu'on attend de toi à l'exam et dans la vie de conducteur !!

Moi c'est tout le temps les ph d'elocution :-) mes élevés ça les choque même plus et je vous raconte pas au code, de belle crise de rire... caniveau deviens canigou/ trottoir deviens trop tard et j'en passe... je bute des fois aussi sur les mots du coup je begai..

pareil que vous tous ...
en fin de journée, je dis parfois on tourne à droite au rond point ... à oui mais quel rond point ?? ah pardon au feux ... ou alors j'oublie de guider lol ... mais en général quand on leur dit qu'on a eu 7 ou 8élèves avant eux en général ils comprennent ...

à 2 reprises, j'ai dis à 2 élèves allez ma poubelle au lieu de ma belle
crise de rire assuré en plus elles étaient plutôt jolies!!!

Une fois j'ai mélangé en code "caravane et camionette", ca a donné une "caramette" et tous les regards posés sur moi qui, trés sérieusement, explique à une vingtaine d'élèves que c'est comme un camping car dans lequel on peut transporter des marchandises.....

Avant d'aclater de rire bien sur!

Grand souvenir...

Cet apres midi, rdvpedago avec la stagiaire et le père de l'élève derrière je cafouillais déjà un peu en début de leçon mais le pompon c'est quand j'ai sorti à l'élève ( que je ne connaissais pas)
"Quand tu prends le poney......." au lieu de "quand tu prends le rond point..."

Je ne sais pas pourquoi, un poney?
Ça nous a tous fait sourire.

berry18 a écrit:à 2 reprises, j'ai dis à 2 élèves allez ma poubelle au lieu de ma belle
crise de rire assuré en plus elles étaient plutôt jolies!!!

:pirat:gare aux malentendus .

Cé souar zé séré la pou-belle pour aller dandzé eh eh eh .... J'ai eu une collègue espagnole

Lavienvert a écrit:Cé souar zé séré la pou-belle pour aller dandzé eh eh eh .... J'ai eu une collègue espagnole

aujourd'hui tourne a droite c'est transformer en tourne en haut... et le pire c'est que mon élève a regar der le ciel

moi hier soir florilège :

"attention village dangereux, contrôle derrière toi et adapte ton allure"

ou "au prochain feux, tu prendras la première sortie à gauche" mouais.... au lieu de rond point dernière sortie à gauche...

et essuis-glaces devient "le truc pour balayer les vitres"... mouiiiii....

faut que je me repose

ce matin à la fin de ma premiere heure (à mon eleve garcon..) : Je te léche ou ?

euuuuh Je te dépose ou ?

Ce soir, en discutant avec ma dernière élève qui souffre d'obésité, on s'aperçoit qu'elle a pratiqué plus jeune une activité sportive que je pratique en ce moment et ce depuis quelques années.

Elle me dit "je m'étais inscrite pour perdre du poids". Et moi qui ne suit pas mince, je réplique au temps présent : "ah oui moi aussi, j'en fais entre autre pour perdre du poids"

un jour en leçon nous somme arrêtés à un feu et 5 m plus loin il y a un autre feu. je ne sais pas pourquoi mon attention c'est porté sur le 2° feu , et quand il est passé au vert, (alors que nous étions encore au rouge !!!!) j'ai dit à l'élève "alors tu démarres c'est à nous !". l'élève s'exécute et un fois que l'on a passé les deux feux il me dit "c'est normal que l'on soit passer au rouge ?" et là grand moment de solitude !! vraiment je n'ai pas vu le feu rouge !!!! je me suis rendu compte que l'on pouvait faire faire n'importe quoi aux élèves !!!!! heureusement il n'y avait personne et surtout pas les gendarmes je peux vous dire que je fais 10 fois plus attention à ce feu !

Il m'est meme arrivé de faire une reprise de volant à mon ex-mari !

Au fait en parlant d'élocution, je parlais plus de la prononciation des mots, que des diverses inversions de mots